LÀM QUEN HAPPY KID (Văn học, chữ viết)
I. Mục đích
1. Kiến thức:
– Giúp trẻ làm quen với các chữ cái, cách phát âm và các nhóm chữ cái.
2. Kỹ năng:
– Giúp trẻ làm quen với hình dạng, kích thước, các bộ phận cơ thể con người và mô tả về một người.
– Rèn luyện trí nhớ và phát triển sự sáng tạo cho trẻ.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ chăm học.
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm ứng dụng Happy kid “Văn học, chữ viết”
– Tranh ảnh, họa báo, lô tô các loại đồ chơi học tập
– Giấy màu, bút màu, bút chì, kéo, hồ dán…
III. Các hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp.
– À trước khi vào bài học mới cùng cô hát 1 bài hát nhé đó là bài hát “ Đường và chân”
Đường và chân là đôi bạn thân
Chân đi chơi
Chân đi học
Đường ngang dọc
Đường vẫn tới nơi
Chân nhớ đường
Chân bước đi
Đường theo chân
In giấu lại
Đường và chân là đôi bạn thân
* Gd: – Các con ơi, đường và chân là đôi bạn thân đúng không nào? Vậy bài hát này do nhạc sĩ nào sáng tác các con? (trẻ trả lời Hoàng Lân) đã sáng tác bài hát (đường và chân ) nói lên tình cảm của các bạn luôn yêu mến quê hương, yêu mến con đường hàng ngày cùng các bạn tới trường.
– Con đường là người bạn thân thiết với các con, vì vậy các con phải luôn giữ sạch đường phố xanh, sạch đẹp. Các con nhớ không được vứt rác bừa bãi và khi đi đến trường các con phải đi đúng luật giao thông nhé các con nhớ chưa nào?
2. Hoạt động: Cung cấp bài mới
– Các con ơi, bây cô sẽ mở đĩa ứng dụng phần mềm Happy kid “Văn học, chữ viết”. – Các con ơi, Trời tối – Trời sáng (trẻ trả lời – Bé ngủ – bé dậy)
– Bé dậy, bé thấy trên màn hình của cô có gì nào. ( Phần mềm trò chơi Happy kid “Văn học, chữ viết”)
– À! Đúng rồi đấy, cô tuyên dương cả lớp mình nào.
– Các con ơi, hôm này cô giới thiệu cho các con về ngôi nhà và từng căn phòng ở trong ngôi nhà đó.
– Và cô có 6 bông hoa và tương ứng với mỗi bông hoa là một trò chơi để các con khám phá. Đó là:
+ Tập làm quen với chữ cái
+ Nhóm chữ cái
+ Người bạn ngộ nghĩnh
+ Làm bưu thiếp
+ Bé tập tô
+ Tập kể Truyện
– Các con ơi, các con phát âm cùng cô nào? Trẻ phát âm.
+ Tập làm quen với chữ cái
+ Nhóm chữ cái
+ Người bạn ngộ nghĩnh
+ Làm bưu thiếp
+ Bé tập tô
+ Tập kể Truyện
– Các con ơi, hôn này các con sẽ bước vào quen với trò chơi đầu tiên “Văn học, chữ viết)”. Bây giờ các con phát âm cùng cô nào. (trẻ phát âm “Văn học, chữ viết) ” cô mời 2-3 bạn phát âm cho cô và các cùng nghe nào? trẻ phát âm.
– Các con ơi, bây giờ cô hướng dẫn cho trẻ biết cách vào ngôi nhà, biết cách để khám phá từng căn phòng trong ngôi nhà. (trẻ quan sát cùng cô)
– Và bây giơ cô cho các con lên thực hành trực tiếp trên máy. (Trẻ lên thực hành trên máy) cô mời từng bạn lên thực hành nào?
– Cho trẻ lên khám phá qua về các căn phòng mà cô vừa giới thiệu.
3. Hoạt động 3: Củng cố kiến thức
– Vừa rồi cô đã cho các con làm quen với cái gì nào? “Văn học, chữ viết)
– À các con rất là giỏi, cô tuyên dương lớp minh nào.
– Trước kết thúc bài học cô sẽ củng cố lại bài học mà các con vừa học xong Đường và chân”
Đường và chân là đôi bạn thân
Chân đi chơi
Chân đi học
Đường ngang dọc
Đường vẫn tới nơi
Chân nhớ đường
Chân bước đi
Đường theo chân. In giấu lại.
Đường và chân là đôi bạn thân
LÀM QUEN HAPPY KID (Văn học, chữ viết)
(Bài: Tập làm quen với các chữ cái)
I. Mục đích
1. Kiến thức:
– Giúp trẻ làm quen với chữ cái.
– Giúp trẻ phát âm các chữ cái.
2. Kỹ năng:
– Rèn luyện trí nhớ cho trẻ.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ chăm học.
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm ứng dụng Happy kid “Văn học, chữ viết”
III. Các hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp.
– À trước khi vào bài học mới cùng cô hát 1 bài hát nhé đó là bài hát “ ”
Cái mũi
Nào bạn ơi ra đây ta xem một cái mũi
Nào bạn ơi ra đây ta xem tôi phình một cái mũi.
Thở làm sao cho cái mũi đó lớn nhanh như quả bóng tròn
Là nơi đó có gió bay qua.
Đúng mũi rồi
(? ) Các con ơi! Các con vừa hát bài hát gì nào? Bạn nào biết kể cho cô và các bạn cung nghe nào?( dạ có, bài hát cái mũi)
– À, đúng rồi đấy, các con thật là giỏi, cô tuyên dương lớp mình nào.
Giáo dục:
– Các con ơi! Khi hít thở thì các con phải thở bằng mũi đúng không nào? Cho nên các con phải biết bảo vệ chăm sóc mũi của mình các con nhớ chưa nào. Các con còn ngửi tất cả mọi thứ phải không nào.
– Trò chuyện với trẻ
2. Hoạt động: Cung cấp bài mới
– Các con ơi! Bây giờ các con vào học bài mới nào và các con quan sát làm.
– Các con ơi! Bây giờ cô mở đĩa ứng dụng phần mềm Happy kid “Văn học, chữ viết”.
– Trời tối – Trời sáng (trẻ bé ngủ- bé dậy)
– Bé dậy, bé thấy trên màn hình của cô có gì nào. (các trò chơi Happy kid)
– Bây giờ các con cô giới thiệu cho trẻ về trò chơi “Làm quen với các chữ cái”.
– Các con ơi! Bây giờ cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi: Trên màn hình của cô có 10 quả bóng và trên mỗi quả bóng sẽ là chữ cái hoặc không phải là chữ cái, bây giờ các con hãy tìm và giữ lại những quả bóng chứa chữ cái, quả bóng nào không có chữ cái thì các con có thể làm cho quả bóng đó bể đi. Sau đó đếm cho cô xem trên màn hình còn lại bao nhiêu quả bóng. (Trẻ quan sát cô làm mẫu.)
Bây giờ cô cho các con lên thực hiện trên máy ( trẻ lên thực hành)
* Trò chơi: Tìm chữ cái
– Cô chuẩn bị thẻ chữ cái bằng xốp và các hình không phải là chữ cái, chia trẻ thành 2 đội thi đua nhau tìm ra chữ cái gắn lên bảng. Đội nào tìm được nhiều hơn cô thưởng cho 1 bông hoa.
3. Hoạt động: Củng cố:
– Các con ơi! Khi kết thúc bài học cô sẽ củng cố lại bài mà các con vừa học xong.
– các con vừa học xong bài học gì nào? Trẻ trả lời “Tập làm quen với các chữ cái”.
– À, đúng rồi đấy các con thật là giỏi, cô tuyên dương lớp mình nào. Khi kết thúc bài học cô cùng các con hát lại bài hát
Cái mũi
Nào bạn ơi ra đây ta xem một cái mũi
Nào bạn ơi ra đây ta xem tôi phình một cái mũi.
Thở làm sao cho cái mũi đó lớn nhanh như quả bóng tròn
Là nơi đó có gió bay qua.
Đúng mũi rồi
LÀM QUEN HAPPY KID (Văn học, chữ viết)
(Bài: Nhóm chữ cái)
I. Mục đích
1. Kiến thức:
– Giúp trẻ nhận biết được các chữ cái đã học trong từ.
2. Kỹ năng:
– Biết phân biệt chữ cái theo nhóm.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ chăm học.
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm ứng dụng Happy kid “Văn học, chữ viết”
III. Các tiến trình hoạt động:
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp.
– À trước khi vào bài học mới cùng cô hát 1 bài hát nhé đó là bài hát “ Hai bàn tay của em”
Hai bàn tay của em đây em múa cho mà xem.
Hai bàn tay của em như 2 con bướm xinh xinh.
Khi em đưa tay lên là bướm xinh bay múa.
Khi em đưa tay xuống là cánh bướm đậu trên cành hồng.
(? ) Các con ơi! Các con vừa hát bài hát gì nào? Bạn nào biết kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?( dạ có, bài hát “hai bàn tay của em”)
– À, đúng rồi đấy, các con thật là giỏi, cô tuyên dương lớp mình nào.
* Giáo dục:
– Các con ơi! Bàn tay các con làm rất nhiều việc phải không nào. Các con ăn cơm cũng bằng tay, làm việc gì cũng bằng tay.Tay chúng ta rất là vất vả phải không nào. Cho nên các con phải bảo vệ tay của mình cho thật tốt các con nhớ chưa nào? Hai bàn tay của chúng ta như hai con bướm rất xinh, múa cùng bằng tay…
2. Hoạt động: Cung cấp bài mới
Các con ơi, hôm này cô mở đĩa ứng dụng phần mềm Happy kid “Văn học, chữ viết”. Các con phải chú ý ở trên màn hình mà cô cho các con nhìn.
– các con ơi, Trời tối – Trời sáng – Bé ngủ – bé dậy
– Bé dậy, bé thấy trên màn hình của cô có gì nào. (Trẻ trả lời)
– Bây giờ cô giới thiệu cho các con về trò chơi “Nhóm chữ cái”.
– Cô hướng dẫn cho các con cách chơi: Trên màn hình của cô có các chữ cái đã được chia theo nhóm, bây giờ các con hãy chọn các nhóm chữ cái mà mình đã được học và trên màn hình của cô còn có rất nhiều hình ảnh về động, thực vật, các con hãy tìm chữ cái đã được học trong tên các động, thực vật đó (Lắng nghe- trả lời)
– các con ơi, bây giờ cô chỉ vào chữ cái cho các con phát âm cùng cô nào? ( Trẻ phát âm) cô tuyên duong cả lớp minh nào? Cô mời cho 2-3 trẻ lên phát âm.
– cả lớp tuyên dương bạn nào.
– Cho trẻ lên thực hiện trên máy( trẻ lên thực hành)
3. Trò chơi: Tìm chữ cái
– Các con ơi, hôm này cô chuẩn bị một bài thơ trên 2 tờ lịch to, chia trẻ thành 2 đội và yêu cầu 2 đội thi nhau tìm các chữ cái đã được học trong bài thơ bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đó, đội nào tìm được nhiều hơn sẽ được tuyên dương đội đó. Các con vừa học bài học gì nào? (Trẻ trả lời các nhóm chữ cái)
– À đúng rồi đấy, các con thật là giỏi cô tuyên dương lớp mình nào. Kết thúc bào học các con hát lại bai hát “Hai bàn tay của em”
BÀI: NHỮNG NGƯỜI BẠN NGỘ NGHĨNH
(Làm quen với happykid (Văn học, chữ viết)
I. Mục đích
1. Kiến thức:
– Giúp trẻ nhận biết các màu cơ bản, làm quen hình dạng, kích thước, các bộ phận cơ thể con người.
2. Kỹ năng:
– Biết cách mô tả hình dạng của một người.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ chăm học.
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm ứng dụng Happy kid “Văn học, chữ viết”
III. Các tiến trình hoạt động:
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp.
– À trước khi vào bài học mới cùng cô hát 1 bài hát nhé đó là bài hát “Là Con Mèo”
Là con mèo kêu meo meo
Ai khóc mếu là con mèo
Ngoan như bé là búp bê
Là con mèo kêu meo meo
Ai khóc mếu là con mèo
Ngoan như bé là búp bê.
2. Hoạt động: Cung cấp bài mới
– Các con ơi, hôm này cô sẽ giới thiệu tiếp văn học chữ viết cho các con xem và làm trên máy cho cô.
– Các con ơi, muốn xem trên màn hình máy vi tính thì các con xem cô mở đĩa phần mềm phải không nào? ( trẻ lắng nghe)
– Bây giờ cô mở đĩa ứng dụng phần mềm Happy kid “Văn học, chữ viết”. (trẻ quan sát)
– Trời tối – Trời sáng (- Bé ngủ – bé dậy)
– Bé dậy, bé thấy trên màn hình của cô có gì nào. (trẻ trả lời “Những người bạn ngộ nghĩnh”.
– À đúng rồi các con ạ. Các con rất là giỏi cô tuyên dương lớp mình nào.
– Các con ơi, hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con cách chơi trò chơi “Những người bạn ngộ nghĩnh”.
– Cô giới thiệu cho các con về trò chơi “Những người bạn ngộ nghĩnh”.
– Cô hướng dẫn cho trẻ cách chơi: Trên màn hình của cô có các bộ phận trên cơ thể con người phải không nào?
– Và cô chia làm 2 phần, một bên là hình dạng và một bên là màu sắc tương ứng với các bộ phận đó, các con sẽ chọn hình dạng và màu sắc cho các bộ phận đó (tay, chân, tóc, mũi, miệng) và phát âm cùng cô.
– Các con ơi, các con có biết cái này là cái gì không nào? (trẻ trả lời dạ có, đó là tay)
– À đúng rồi, Đó là tay các con ạ. Các con rất giỏi, cô tuyên dương lớp mình.
– Bây giờ các con phát âm cùng cô nào? “Tay” cô mời tổ, cô mời nhóm trai, gái, cô mời cá nhân.
– Các con ơi, các con có biết cái này là cái gì không nào? (trẻ trả lời dạ có, đó là chân)
– À đúng rồi, Đó là chân các con ạ. Các con rất giỏi, cô tuyên dương lớp mình.
– Bây giờ các con phát âm cùng cô nào? “Chân” cô mời tổ, cô mời nhóm trai, gái, cô mời cá nhân.
– Các con ơi, các con có biết cái này là cái gì không nào? (trẻ trả lời dạ có, đó là tóc)
– À đúng rồi, Đó là tóc các con ạ. Các con rất giỏi, cô tuyên dương lớp mình.
– Bây giờ các con phát âm cùng cô nào? “Tóc” cô mời tổ, cô mời nhóm trai, gái, cô mời cá nhân.
– Các con ơi, các con có biết cái này là cái gì không nào? (trẻ trả lời dạ có, đó là mũi)
– À đúng rồi, Đó là mũi các con ạ. Các con rất giỏi, cô tuyên dương lớp mình.
– Bây giờ các con phát âm cùng cô nào? “mũi” cô mời tổ, cô mời nhóm trai, gái, cô mời cá nhân.
– Các con ơi, các con có biết cái này là cái gì không nào? (trẻ trả lời dạ có, đó là miệng)
– À đúng rồi, Đó là miệng các con ạ. Các con rất giỏi, cô tuyên dương lớp mình.
– Bây giờ các con phát âm cùng cô nào? “miệng” cô mời tổ, cô mời nhóm trai, gái, cô mời cá nhân.
À,các bạn tổ, nhóm, cá nhân đều giỏi
– Cô cho các con lên thực hiện trên máy. ( trẻ lên thực hành trên máy)
3. Trò chơi: Tìm chữ cái
– Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và đọc “cô mời, cô mời”, sau đó mời 1 trẻ làm tâm vòng tròn, cho trẻ khác mô tả hình dạng của trẻ đứng ở giữa vòng tròn đó .
4. Củng cố kiến thức:
– Vừa rồi cô đã cho các con làm quen với cái gì nào? ( Trẻ trả lời “Những người bạn ngộ nghĩnh”)
– À, đúng rồi đấy. Các con thật là giỏi, cô tuyên dương cả lớp mình nào?
– Những người bạn ngộ nghĩnh có những bộ phận nào nữa các con? Bạn nào biết trả lời cho cô và các bạn cùng nghe nào? (tay, chân, tóc, mũi, miệng) một lần nữa cô tuyên dương lớp mình nào.
– Trước khi kết thúc bài học cô và các con lại: “ bài hát “Là con mèo” và chào các cô nào).
LÀM QUEN HAPPY KID (Văn học, chữ viết)
(Bài 5: Làm bưu thiếp)
I. Mục đích
1. Kiến thức:
Giúp làm quen và biết sử dụng những lời chúc yêu thương dành cho những người thân của mình.
2. Kỹ năng:
– Làm quen với cách viết tiếng việt, khắc sâu thêm chữ cái cho trẻ.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ chăm học.
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm ứng dụng Happy kid “Văn học, chữ viết”
III. Các tiến trình hoạt động
1. Hoạt động : Ổn định lớp
– À trước khi vào bài học mới cùng cô hát 1 bài hát nhé đó là bài hát “Cả nhà thương nhau”
– Các con ơi, chúng ta vừa hát xong bài hát gì nào? Bạn nào biết nói cho cô và các bạn cùng nghe nào? (dạ có, bài hát cả nhà thương nhau)
– À đúng rồi đấy, bạn rất là giỏi đúng không nào, cả lớp vỗ tay khen bạn nào.
* Giáo dục: Các con ơi, bài hát nay nói về gia đình cho nên chúng ta phải yêu thương nhau và luôn quan tâm đến nhau các con ạ. Các con có biết không khi mẹ vắng nhà thì các con ở với ba nhưng khi ba đi vắng thì các con ở với mẹ phai không nào, luôn yêu thương về nhau. Các con phải nhớ luôn yêu ông bà, cha mẹ của chúng ta phải không nào?
– À tháng trước các con đã học chủ đề “Bản thân” phải không nào? Và hôm này cô cùng các con sẽ được học về chủ đề “Gia đình”. Gia đình thì gồm có ông bà cha mẹ anh chị phải không nào.
2. Hoạt động: Cung cấp bài mới
– Các con ơi, hôm nay cô sẽ giới thiệu bài mới đó là bài “Làm bưu thiếp” và cô sẽ mở đĩa ứng dụng phần mềm Happy kid “Văn học, chữ viết”.
– Các con ơi. Trời tối – Trời sáng(bé ngủ-bé dậy)
– Bé dậy, bé thấy trên màn hình của cô có gì nào? Trò chơi “Làm bưu thiếp”
– À đúng rồi đấy, các con rất là giỏi cô tuyên duong cả lớp mình nào?
– Và bây giờ cô sẽ giới thiệu cho các con cách chơi trò chơi “Làm bưu thiếp”.
– Cô hướng dẫn các con cách chơi: Trên màn hình của cô có hình ảnh của những bông hoa, quà….của các ngày lễ đúng không nào? (Lắng nghe)
– Cho trẻ lên thực hiện trên máy(Trẻ lên thực hành trên máy)
* Trò chơi: Làm bưu thiếp tặng mẹ
Bây giờ cô sẽ phát cho các con giấy A4, bút chì và màu tô, các con vẽ các loài hoa theo ý thích để tặng mẹ và những người thân yêu trong gia đình của mình phải không nào.( Trẻ chơi)
3. Hoạt động 3: Cũng cố kiến thức vừa học và kết thúc.
– Vừa rồi cô cho các con làm quen cái gì nào? Dạ cách làm bưu thiếp và vẽ các loại hoa…
– À, đúng rồi đấy. Các con thật là giỏi, cô tuyên dương cả lớp mình nào?
– Khi kết thúc bài học cô cùng các con hát lại bài hát “Cả nhà thương nhau”:
LÀM QUEN HAPPY KID (Văn học, chữ viết)
BÀI: BÉ TẬP TÔ
I. Mục đích
1. Kiến thức:
– Giúp trẻ làm quen với các chữ cái, cách phát âm và các nhóm chữ cái.
– Giúp trẻ Làm quen với hình dạng, kích thước, các bộ phận cơ thể con người và mô tả về một người.
2. Kỹ năng:
– Rèn luyện trí nhớ và phát triển sự sáng tạo cho trẻ.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ chăm học.
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm ứng dụng Happy kid “Văn học, chữ viết”
III. Các tiến trình hoạt động
1. Hoạt động : Ổn định lớp
– À trước khi vào bài học mới cùng cô hát 1 bài hát nhé đó là bài hát “Cô và mẹ”
– Các con ơi, chúng ta vừa hát xong bài hát gì nào? Bạn nào biết nói cho cô và các bạn cùng nghe nào? (dạ có, bài hát Cô và mẹ)
– À đúng rồi đấy, bạn rất là giỏi đúng không nào, cả lớp vỗ tay khen bạn nào.
Giáo dục: Các con ơi, bài hát này nói về mẹ và cô các con phải yêu mẹ khi ở nhà và phải yêu cô khi đến trường các con nhớ chưa nào? Các con thấy mẹ của các con có giống cô ở trường không nào? Mẹ dạy các con đầy đủ tất cả mọi thứ, rửa tay cho sạch trước khi ăn, phải ngoan, phải nghe lời cô giáo của mình phải không nào?
– À tháng trước các con đã học chủ đề “Bản thân” rồi phải không nào? Và hôm này cô cùng các con sẽ học về về chủ đề “Gia đình”. Gia đình thì gồm có ông bà cha mẹ anh chị phải không nào.
2. Hoạt động: Cung cấp bài mới
– Các con ơi, hôm nay cô sẽ giới thiệu bài mới đó là bài “bé tập tô”(Văn học, chữ viết)
– Các con ơi. Trời tối – Trời sáng(bé ngủ-bé dậy)
– Bé dậy, bé thấy trên màn hình của cô có gì nào? Bài “bé tập tô” (Văn học, chữ viết)”
– À đúng rồi đấy, các con rất là giỏi cô tuyên duong cả lớp mình nào?
– Bây giờ cô giới thiệu cho các con về ngôi nhà và từng căn phòng ở trong ngôi nhà đó. (Lắng nghe)
– Cô mở đĩa ứng dụng phần mềm Happy kid “Văn học, chữ viết”.
– Trời tối và Trời sáng(Bé ngủ – bé dậy)
– Bé dậy, bé thấy trên màn hình của cô có gì nào. Trẻ trả lời bài “bé tập tô” (Văn học, chữ viết)”
– À đúng rồi đấy, các con rất là giỏi cô tuyên duong cả lớp mình nào
– Bây giờ cô có 6 bông hoa và tương ứng với mỗi bông hoa là một trò chơi để các con khám phá các con nhớ chưa nào? Trẻ lắng nghe
Đó là:
+ Tập làm quen với chữ cái
+ Nhóm chữ cái
+ Người bạn ngộ nghĩnh
+ Bé tập tô
+ Tập kể Truyện
– Các con ơi, bây giờ các con phát âm cùng cô nào? các con rất là giỏi cô tuyên dương cả lớp mình nào?
– Cô mời cô mời( mời ai mời ai) cô mời tổ 1 đứng lên và phát âm cùng cô nào? Tổ 1 cùng biết các trò chơi rồi đấy các con ạ, tổ 1 rất giỏi đúng không nào?
– Cô mời cô mời( mời ai mời ai) cô mời tổ 2 đứng lên và phát âm cùng cô nào? Tổ 1 cùng biết các trò chơi rồi đấy các con ạ, tổ 2 rất giỏi đúng không nào?
– Cô mời cô mời( mời ai mời ai) cô mời tổ 3 đứng lên và phát âm cùng cô nào? Tổ 1 cùng biết các trò chơi rồi đấy các con ạ, tổ 3 rất giỏi đúng không nào?
– Các con ơi, hướng dẫn cho các con biết cách vào ngôi nhà, biết cách để khám phá từng căn phòng trong ngôi nhà.(Chú ý theo cô)
– Và bây giờ cô mời các tổ lên khám phá từng căn phòng và bây giơ cô mời tổ 1, cô mời tổ 2, cô mời tổ 3 một tổ cử 1 bạn lên khám phá từng căn phòng qua về các căn phòng mà cô vừa giới thiệu( trẻ lên khám phá)
3. Hoạt động 3: Cũng cố kiến thức vừa học và kết thúc.
– Vừa rồi cô cho các con làm quen cái gì nào? Dạ bé tập tô và các loại chữ cái.
– À, đúng rồi đấy. Các con thật là giỏi, cô tuyên dương cả lớp mình nào?
– Các con vừa làm quen ngôi nhà gì nào? (Trẻ trả lời)
– Chúng ta vừa vào cửa sổ nào của ngôi nhà? ( Trẻ trả lời)
– Con vừa được tập tô chữ cái gì? (Trẻ trả lời)
Kết thúc: Nghe và hát lại bài: “Mẹ và cô”;
LÀM QUEN HAPPY KID (Văn học, chữ viết)
BÀI: BÉ TẬP KỂ CHUYỆN
I. Mục đích
1. Kiến thức:
– Giúp trẻ nhận biết được các chữ cái đã học trong từ.
– Biết phân biệt chữ cái theo nhóm.
2. Kỹ năng:
– Rèn luyện trí nhớ và phát triển sự sáng tạo cho trẻ.
3. Thái độ:
Giáo dục trẻ biết bảo vệ của công
– Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ chăm học.
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm ứng dụng Happy kid “Văn học, chữ viết”
III. Các hoạt động lên lớp.
1. Hoạt động 1: Ổn định
– À trước khi vào bài học mới cùng cô hát 1 bài hát nhé đó là bài hát “Chiếc khăn tay”
CHIẾC KHĂN TAY
Chiếc khăn tay mẹ may cho em .
Trên cành hoa mẹ thiêu con chim .
Em sướng vui có chiếc khăn xinh đẹp.
Lau bàn tay em giữ sạch hằng ngày.
– Các con ơi, chúng ta vừa hát xong bài hát gì nào? Bạn nào biết nói cho cô và các bạn cùng nghe nào? (dạ có, bài hát Chiếc khăn tay”)
– À đúng rồi đấy, bạn rất là giỏi đúng không nào, cả lớp vỗ tay khen bạn nào.
* Giáo dục: Các con ơi, bài hát này nói về “Chiếc khăn tay”các con phải không nào khi ở nhà và phải lau mặt mũi sạch sẽ khi đến trường các con cũng có chiếc khăn tay để các con mặt mũi cho sạch phải không nào? Các con ơi chiếc khăn tay nó có đáng yêu không nào? Nó rất đáng yêu và thiêu bằng con chim ở trên khăn tay của các con nữa.
Chiếc khăn tay lau mặt và mũi tay cho sạch trước khi ăn, khi đi ngủ phải rửa sạch tay hằng ngày nữa đấy… khi đến trường phải nghe lời cô giáo của mình rửa tay và lau mặt bằng chiếc khăn tay để các con sạch sẽ hằng ngày phải không nào?
– À tháng trước các con đã học chủ đề “Bản thân” rồi phải không nào? Và hôm này cô cùng các con sẽ học về về chủ đề “Gia đình”. Gia đình thì gồm có ông bà cha mẹ anh chị phải không nào. Các con phải yêu quý gia đình của mình đúng không nào?
2. Hoạt động 2: Cung cấp bài mới
– Cô mở đĩa ứng dụng phần mềm Happy kid “Văn học, chữ viết”.
– Trời tối – Trời sáng (Bé ngủ – bé dậy)
– Bé dậy, bé thấy trên màn hình của cô có gì nào? ( Trẻ trả lời nhóm chữ cái)
– À đúng rồi đấy các con rất là giỏi phải không nào?
– Bây giờ cô giới thiệu cho các con về trò chơi “Nhóm chữ cái (Chú ý)
– Cô hướng dẫn cho các con cách chơi: Trên màn hình của cô có các chữ cái đã được chia theo nhóm, bây giờ các con hãy chọn các nhóm chữ cái mà mình đã được học và trên màn hình của cô còn có rất nhiều hình ảnh về động, thực vật, các con hãy tìm chữ cái đã được học trong tên các động, thực vật đó (Lắng nghe)
– Cô chỉ vào chữ cái cho các con phát âm (phát âm) cô mời cô mời – mời ai mời ai. Mời tổ 1, mời tổ 2. mời nhóm nam, mời nhóm nữ, mời cá nhân. Cho trẻ lên thực hiện trên máy( Trẻ lên thực hành trên máy)
À, các con rất là giỏi cô khen cả lớp mình nào?
* Trò chơi: Tìm chữ cái
– Cô chuẩn bị một bài thơ trên 2 tờ lịch to, chia trẻ thành 2 đội và yêu cầu 2 đội thi nhau tìm các chữ cái đã được học trong bài thơ bằng cách khoanh tròn vào chữ cái đó, đội nào tìm được nhiều hơn sẽ được tuyên dương (Trẻ chơi).
3. Hoạt động 3: Cũng cố kiến thức vừa học và kết thúc.
– Vừa rồi cô cho các con làm quen cái gì nào? Dạ nhóm chữ cái và các loại chữ cái.
– À, đúng rồi đấy. Các con thật là giỏi, cô tuyên dương cả lớp mình nào?
– Các con vừa làm quen với nhóm chữ cái gì nào? (Trẻ trả lời Văn học, chữ viết)
– Khi kết thúc bài học cô cùng các con hát lại bài hát “Chiếc khăn tay” ( Cả lớp hát và nghỉ).
 Giúp trẻ làm quen với các chữ cái, cách phát âm và các nhóm chữ cái.){kind=link}