LÀM QUEN NGÔI NHÀ KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN CỦA TRUDY
I. Mục đích
1. Kiến thức:
– Giúp trẻ biết cách vào ngôi nhà và khám phá từng căn phòng trong ngôi nhà đó.
2. Kỹ năng:
– Phát triển kỹ năng thời gian
– Xây dựng kỹ năng định hướng.
3. Thái độ:
– Giáo dục trẻ biết bảo vệ của công
– Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ chăm học không nói chuyện riêng
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”
III. Các hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp
Các con ơi, lại đây với cô nào? Bây giờ các con hát cùng cô bài hát “Mèo con và cún con”
Mèo con và cún con
Nhà em có con gà trống,
Mèo con và cún con.
Gà trống gáy ò ó o,
Mèo con luôn rình bắt chuột,
Cún con chăm canh gác nhà
* Giáo dục: Các con ơi, các con thấy mèo con và cún con có ngoan không nào? Mèo con thì bắt chuột còn cún con thì luôn canh gác nhà cho chúng ta đúng không nào. Các con thấy ga trống thì gáy vào buổi sáng để các con dậy sớm phải không nào. Mèo con thì luôn rình để bắt chuột.
Tuần trước các con học bài về chủ đề nghề nghiệp và hôm này cô giới thiệu bài mới về chủ đề động vật cho các con.
2. Hoạt động 2: Cung cấp bài mới
Trời tối(bé ngủ). Trời sáng(bé dậy) bé dậy bé thấy trên màn hình cô có gì nào? Dạ thưa cô có ạ, đó là trò chơi ngôi nhà không gian và thời gian của Trydy.
– Các con ơi, bây giờ cô mở phần mềm Kidsmart “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”(Trẻ chú ý)
– Giới thiệu cho các con về ngôi nhà và từng căn phòng trong ngôi nhà.(Lắng nghe)
– Cô cho các con quan sát và cô sẽ giới thiệu các căn phòng có trong ngôi nhà cho các con biết:(Trẻ chú ý)
- Thám hiểm trái đất
- Đồng hồ lịch
- Hộp cát biểu tượng
- Anh em nhà đồng hồ sinh đôi
Truy tìm hạt đậu
(Trẻ phát âm)
– Ở đây các con sẽ có thêm một người bạn dẫn đường và hướng dẫn cách chơi đó là bạn Trudy đấy.(Trẻ lắng nghe)
– Giới thiệu qua cho các con về từng căn phòng trên và cho các con đi sâu khám phá vào từng căn phòng. (Trẻ lắng nghe)
* Giáo dục: Các con phải biết quý trọng thời gian và yêu quý những gì mình có.
3. Hoạt động 3: Cũng cố kiến thức vừa học và kết thúc.
– Vừa rồi cô cho các con làm quen cái gì nào? Dạ “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”
– À, đúng rồi đấy. Các con thật là giỏi, cô tuyên dương cả lớp mình nào?
– Vậy trong “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”” gồm có những căn phòng nào nữa? (Thám hiểm trái đất, Đồng hồ lịch, Hộp cát biểu tượng, Anh em nhà đồng hồ sinh đôi, Truy tìm hạt đậu)
– Khi kết thúc bài học cô cùng các con hát lại bài hát “ Mèo con và cún con
(Cả lớp hát và nghỉ).
NGÔI NHÀ KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN CỦA TRUDY
(Bài: Thám hiểm trái đất)
I. Mục đích
1. Kiến thức:
– Giúp trẻ biết cách vào ngôi nhà và khám phá từng căn phòng trong ngôi nhà đó
2. Kỹ năng:
– Giúp trẻ khám phá thế giới xung quanh mình;
– Phát triển khả năng quan sát.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ chăm học.
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”
III. Các hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp.
– Các con ơi lại đây với cô nào? Hôm này các con hát cùng cô bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn”
Chú voi con ở Bản Đôn
Chưa có ngà nên con trẻ con.
Từ rừng già chú đến với người.
Vẫn hàm ăn mới lại hàm chơi.
Voi con ơi!voi con ơi!
Mau lớn nhanh có đôi ngà ta.
Có sức đi khắp miền rừng xa.
Kéo gỗ cho buôn làng của ta.
– Các con ơi, các con vừa hát bài hát gì nào? Các con ơi, chúng ta vừa hát xong bài hát gì nào? Bạn nào biết nói cho cô và các bạn cùng nghe nào? (dạ có, bài hát “ Chú voi con ở Bản Đôn”)
– À đúng rồi đấy, bạn rất là giỏi đúng không nào, cả lớp vỗ tay khen bạn nào.
* Giáo dục: các con ơi, các con có thấy chú voi con này có ngoàn không nào? Nó rất ngoàn đúng không nào. Khi lớn lên nó sẽ kéo gỗ cho buôn làng của ta đúng không nào. Các con phải học giỏi để đi khắp nơi trên mọi miền đất nước của chúng ta con nhớ chưa nào.
– các con ơi tuần trước các con đã học bài “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy” rồi đúng không nào? Và bây giờ cô sẽ giới thiệu cho các con bài học tiếp theo đó là bài “ Thám hiến trái đất”
2. Hoạt động 2: Cung cấp bài mới
– Trời tối(bé ngủ). Trời sáng(bé dậy) bé dậy bé thấy trên màn hình cô có gì nào? Dạ thưa cô có ạ, đó là trò chơi ngôi nhà không gian và thời gian của Trydy.
– Các con ơi, hôn này cô mở phần mềm Kidsmart “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy” các con chú ý quan sát cô làm mẫu cho các con xem nhé.(Trẻ chú ý)
– Các con ơi bây giờ cô giới thiệu cho các con về ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy, hướng dẫn cho trẻ cách vào căn phòng “Thám hiếm trái đất”.(Lắng nghe)
– Hướng dẫn cho các con cách chơi: Các con phải quan sát thật kỹ các hiện tượng xảy ra trong quá trình đi thám hiếm trái đất, các con phải biết mình đi Thám hiếm ở vùng nào nhé.(Trẻ chú ý)
* Cô mời cô mời, mời ai mơi ai, cô mời tổ 1,2 nào? Lên trên máy cô thực hành trực tiếp cho cô xem nào.
* Cô mời cô mời, mời ai mơi ai, cô mời nhóm bạn nữ nào? Lên trên máy cô thực hành trực tiếp cho cô xem nào.
* Cô mời cô mời, mời ai mơi ai, cô mời cá nhân nào? Lên trên máy cô thực hành trực tiếp cho cô xem nào. – Cho trẻ tham gia chơi trên máy(Trẻ lên chơi)
– Giáo dục: Các con biết quý trọng trái đất của chúng ta các con nhớ chưa nào. (Bé lắng nghe)
– Trò chơi: Cho trẻ tham quan môi trường xung quanh trường để phát triển kỹ năng quan sát và nhận biết các hiện tượng thiên nhiên cho trẻ.(Trẻ đi tham quan).
3. Hoạt động 3: Cũng cố kiến thức vừa học và kết thúc.
– Vừa rồi cô cho các con làm quen cái gì nào? Dạ phần mêm “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy” và học bài Thám hiếm trái đất.
– À, đúng rồi đấy. Các con thật là giỏi, cô tuyên dương cả lớp mình nào?
– Vậy trong “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”” gồm có những căn phòng nào nữa? (Thám hiểm trái đất, Đồng hồ lịch, Hộp cát biểu tượng, Anh em nhà đồng hồ sinh đôi, Truy tìm hạt đậu)
– Khi kết thúc bài học cô cùng các con hát lại bài hát “ Chú voi con ở bản Đôn”
(Cả lớp hát và nghỉ).
NGÔI NHÀ KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN CỦA TRUDY
(Bài: Đồng hồ lịch)
I. Mục đích
1. Kiến thức:
– Giúp trẻ biết cách vào ngôi nhà và khám phá từng căn phòng trong ngôi nhà đó
2. Kỹ năng:
– Phát triển kỹ năng thời gian
– Khám phá thế giới xung quanh trẻ.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ chăm học.
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”
III. Các hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp.
– Các con ơi, lại đây với cô nào? Bây giơ các con hát cùng cô bài hát “Đàn gà con”
Trông kia đàn gà con lông vàng
Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn
Cùng tìm mồi ăn ngon ngon
Đàn gà con đi lon ton.
Thóc vãi rồi nhặt ăn cho nhiều
Uống nước vào là no căng diều
Rồi cùng nhau ta đi chơi
Đàn gà con xinh kia ơi.
– Các con ơi, các con vừa hát bài hát gì nào? Bạn nào biết nói cho cô và các bạn cùng nghe nào? (dạ có, bài hát “ Đàn gà con”)
– À đúng rồi đấy, bạn rất là giỏi đúng không nào, cả lớp vỗ tay khen bạn nào.
* Giáo dục: Các con ơi, các con thấy đàn gà con có xinh và đáng yêu phải không nào? Lông đàn gà con thì màu vàng đẹp nữa đấy. Ăn thì rất là no nề khi đi cùng với mẹ nữa đấy, khi lớn lên gà con gáy cho chúng ta thức dậy sơm để đi làm nữa.
Tuần trước các con đã học bài “bài thám hiếm trái đất” rồi đúng không nào? Và bây giờ cô sẽ giới thiệu thêm bài “ Đồng hồ lịch”.
2. Hoạt động 2: Cung cấp bài mới
– Trời tối(bé ngủ). Trời sáng(bé dậy) bé dậy bé thấy trên màn hình cô có gì nào? Dạ thưa cô có ạ, đó là trò chơi ngôi nhà không gian và thời gian của Trydy.
– Các con ơi, hôn này cô mở phần mềm Kidsmart “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy” các con chú ý quan sát cô làm mẫu cho các con xem nhé.(Trẻ chú ý)
– Các con ơi bây giờ cô giới thiệu cho các con về ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy, hướng dẫn cho trẻ cách vào căn phòng “Đồng hồ lịch”.(Lắng nghe)
– Hướng dẫn cho các con cách chơi: Các con phải quan sát thật kỹ các hiện tượng xảy ra trong quá trình đi thám hiếm trái đất, các con phải biết mình đi Thám hiếm ở vùng nào nhé.(Trẻ chú ý)
* Cô mời cô mời, mời ai mơi ai, cô mời tổ 1,2 nào? Lên trên máy cô thực hành trực tiếp cho cô xem nào.
* Cô mời cô mời, mời ai mơi ai, cô mời nhóm bạn nữ nào? Lên trên máy cô thực hành trực tiếp cho cô xem nào.
* Cô mời cô mời, mời ai mơi ai, cô mời cá nhân nào? Lên trên máy cô thực hành trực tiếp cho cô xem nào. Cho trẻ tham gia chơi trên máy (Trẻ lên chơi)
– Giáo dục: Các con biết quý trọng thời gian của chúng ta các con nhớ chưa nào. (Bé lắng nghe)
3. Hoạt động 3: Cũng cố kiến thức vừa học và kết thúc.
– Vừa rồi cô cho các con làm quen cái gì nào? Dạ phần mêm “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy” và học bài “Đồng hồ lịch”.
– À, đúng rồi đấy. Các con thật là giỏi, cô tuyên dương cả lớp mình nào?
– Vậy trong “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”” gồm có những căn phòng nào nữa? (Thám hiểm trái đất, Đồng hồ lịch, Hộp cát biểu tượng, Anh em nhà đồng hồ sinh đôi, Truy tìm hạt đậu) – Khi kết thúc bài học cô cùng các con hát lại bài hát “ Đàn gà con” (Cả lớp hát và nghỉ).
NGÔI NHÀ KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN CỦA TRUDY
(Bài: Hộp cát biếu tượng)
I. Mục đích
1. Kiến thức:
– Giúp trẻ biết cách vào ngôi nhà và khám phá từng căn phòng trong ngôi nhà đó
2. Kỹ năng:
– Phát triển kỹ năng thời gian
– Xây dựng kỹ năng định hướng.
3. Thái độ:
– Trẻ hứng thú trong giờ học, giáo dục trẻ mầm non chăm học.
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”
III. Các hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp.
– Các con ơi, lại đây với cô nào? Bây giơ các con hát cùng cô bài hát “Cá Vàng Bơi”
– Các con ơi, các con vừa hát bài hát gì nào? Bạn nào biết nói cho cô và các bạn cùng nghe nào? (dạ có, bài hát “ Cá Vàng Bơi”)
– À đúng rồi đấy, bạn rất là giỏi đúng không nào, cả lớp vỗ tay khen bạn nào.
* Giáo dục: các con ơi, các con thấy cá sống ở đầu nào các con? Dạ thưa cô ở dưới nước ạ. À đúng rồi đấy các con rất là giỏi, cô vỗ tay tuyên dương cả lớp nào? vậy các con thấy ở dưới nước ngoài cá ra thì gồm có những con vật nào nữa?
Bạn nào biết kể cho cô và các bạn cùng nghe nào? dạ thưa cô gồm có như: cua, tôm…Các con phải bảo vệ động vật và hay yêu thương động vật các con nhớ chưa nào.
2. Hoạt động 2: Cung cấp bài mới
– Trời tối (bé ngủ). Trời sáng(bé dậy) bé dậy bé thấy trên màn hình cô có gì nào? Dạ thưa cô có ạ, đó là trò chơi ngôi nhà không gian và thời gian của Trydy.
Các con ơi, bây giờ cô mở phần mềm Kidsmart “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy” các con chú ý nhé.( trẻ quan sát và chú ý cô làm mẫu).
– Giới thiệu cho trẻ về ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy, hướng dẫn cho các con cách vào căn phòng “Hộp cát biểu tượng”. (trẻ lắng nghe)
Các con ơi, bây giờ cô hướng dẫn cho các con cách chơi: Các con phải quan sát thật kỹ các hiện tượng xảy ra trong quá trình biến đổi thời gian từ ngày qua đêm và ngược lại, các con phải đặt được thời gian. .(trẻ quan sát và chú ý cô làm mẫu).
– Các con ơi, bây giờ cô cho các con tham gia chơi trên máy. (Trẻ lên chơi).
* Giáo dục: Biết quý trọng thời gian.( trẻ lắng nghe)
3. Hoạt động 3: Cũng cố kiến thức vừa học và kết thúc.
– Trò chơi: Cho trẻ tham quan môi trường xung quanh trường để phát triển kỹ năng quan sát và nhận biết các hiện tượng thiên nhiên.
– Vừa rồi cô cho các con làm quen cái gì nào? Dạ phần mêm “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy” và học bài “Hộp cát biểu tượng”.
– À, đúng rồi đấy. Các con thật là giỏi, cô tuyên dương cả lớp mình nào?
– Vậy trong “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”” gồm có những căn phòng nào nữa? (Thám hiểm trái đất, Đồng hồ lịch, Hộp cát biểu tượng, Anh em nhà đồng hồ sinh đôi, Truy tìm hạt đậu)
– Khi kết thúc bài học cô cùng các con hát lại bài hát “ Cá vàng bơi” (Cả lớp hát và nghỉ).
NGÔI NHÀ KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN CỦA TRUDY
(Bài: Anh em nhà đồng hồ)
I. Mục đích
– Giúp trẻ biết cách vào ngôi nhà và khám phá từng căn phòng trong ngôi nhà đó
– Phát triển kỹ năng thời gian
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”
– Tranh ảnh, lô tô.
III. Các hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp gây tổ chức và gây hứng thú.
– Cô mở phần mềm Kidsmart “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”.
(Trẻ chú ý)
2. Hoạt động 2: cung cấp bài mới:
– Giới thiệu và hướng dẫn cách vào chơi trong căn phòng “Anh em nhà đồng hồ sinh đôi”.
(Trẻ lắng nghe)
(hướng dẫn cho trẻ biết thế nào là kim giờ, kim phút và kim giây)
– Ở đây các con sẽ được bạn Trudy hướng dẫn và đưa ra yêu cầu để các con thực hiện đấy.(Trẻ chú ý)
– Trên màn hình của cô có 2 chiếc đồng hồ giống nhau, bây giờ các con phải đặt giờ thế nào để hai chiếc đồng hồ này cùng có kim giờ, kim phút chỉ giống nhau.(Trẻ chú ý)
– Cho trẻ tham gia chơi trên máy. (Cho trẻ chơi)
– Giáo dục: Trẻ phải biết quý trọng thời gian và yêu quý những gì mình có.
3. Hoạt động 3: Trò chơi và kết thúc
– Trò chơi: Cô chuẩn hai chiếc đồng hồ giống nhau, chia thành 2 đội và đặt giờ, phút cho đồng hồ theo yêu cầu của cô
(Cho trẻ chơi)
– Nhận xét và tuyên dương.”(trẻ lắng nghe)
LÀM QUEN NGÔI NHÀ KHÔNG GIAN VÀ THỜI GIAN CỦA TRUDY
(Bài: Truy tìm hạt đậu)
I. Mục đích
– Giúp trẻ biết cách vào ngôi nhà và khám phá từng căn phòng trong ngôi nhà đó
– Phát triển kỹ năng thời gian;
– Xây dựng kỹ năng định hướng cho trẻ.
II. Chuẩn bị
– Máy vi tính, đĩa phần mềm “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy”
– Tranh ảnh, lô tô, họa báo các loại
III. Các hoạt động
1. Hoạt động 1: Ổn định lớp gây tổ chức và gây hứng thú.
– Hát bài và trò chuyện với trẻ.
– Cô mở phần mềm Kidsmart “Ngôi nhà không gian và thời gian của Trudy” ( trẻ chú ý)
– Giới thiệu và hướng dẫn cách vào chơi trong căn phòng “Truy tìm hạt đậu”.
(hướng dẫn cho trẻ biết ký hiệu của các hướng: đông, tây, nam và bắc)
(Chú ý và phát âm và trẻ lắng nghe)
2. Hoạt động 2: cung cấp bài mới
– Ở đây các con sẽ được bạn Trudy hướng dẫn và đưa ra yêu cầu để các con thực hiện đấy.(Trẻ chú ý)
– Trên màn hình của cô có một bàn cờ, gồm rất nhiều ô vuông và các mũi tên chỉ đường, các con phải tìm ra đường đi để lấy được hạt đậu theo yêu cầu. (trẻ lắng nghe)
– Cho trẻ tham gia chơi trên máy.(Trẻ chơi)
– Giáo dục: biết yêu quý thời gian.(trẻ lắng nghe)
3. Hoạt động 3: cung cố và kết thúc
– Trò chơi: Cô có một sa bàn, trên đó có đặt hình ảnh của động vật, thực vật, yêu cầu trẻ tìm đường đi để lấy được đồ vật theo yêu cầu của cô
– Cô tuyên dương các cháu và nghỉ
