Giáo án tạo hình vẽ một số loại rau – Chủ điểm các loại rau

1
642
Giáo án tạo hình vẽ một số loại rau - Chủ điểm các loại rau

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH: Chủ điểm : CÁC LOẠI RAU
Đề tài : Vẽ một số rau củ ( ĐT )

Giáo án tạo hình rau củ quả, giáo án vẽ tô màu quả cà chua, quả bí xanh, Giáo an nặn một số loại rau củ quả, Giáo an tạo hình về quả cà chua, Giáo án về rau bắp cải, chủ đề nhánh: một số loại rau, Giáo án tạo hình vẽ củ cà rốt, Giáo án chủ đề một số loại rau củ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

– Cháu biết có nhiều loại loại rau củ với tên gọi màu sắc dáng vẻ khác nhau có thể.

– Củng cố kỹ năng vẽ 1 số loại rau củ.

– Khuyến khích trẻ tưởng tượng sáng tạo qua nhân cách hóa các loại rau củ vẽ thành những hình ảnh sống động : cà chua biết đi, cà rốt nhảy múa, biết đặt tên cho tác phẩm.

– Giáo dục trẻ tính thẩm mỹ, kiên nhẫn hoàn thành tác phẩm.

II/ CHUẨN BỊ:

– Trước hoạt động : cho trẻ quan sát và trò chuyện về 1 số loại rau củ ngộ nghĩnh trong góc nghệ thuật.

Môi trường: góc nghệ thuật có trưng bày một số loại rau củ : cà chua, dâu, cà rốt, su su vẽ mắt, mũi, miệng.Nhân cách hóa, tranh sáng tạo về nhân cách hóa các loại rau củ.

– Chỗ cho cháu dán sản phẩm.

– Tranh gợi ý : 3 tranh.

+ Tranh 1 : Chị bầu đang buồn.

+ Tranh 2 : Chị em cải ngọt vui múa hát.

+ Tranh 3 : Gia đình cà chua dạo chơi.

– Giấy A3 , A4 , giá vẽ, màu nước, màu sáp, đủ loại cọ, khăn lau.

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

 

Hoạt động của cô

Dự kiến HĐ của trẻ

Hoạt động 1 : đọc bài thơ “ Giáo dục dinh dưỡng” do cô sáng tác. -Trẻ đọc cùng cô.
– Trong bài thơ vừa rồi có những loại rau quả gì ?
– Cô lấy cà rốt, su su ( có vẽ mắt, mũi, miệng ) ra nói chuyện với nhau ( Thế cô chủ của su su thế nào ? Cô chủ của mình dễ thương lắm, ngày nào cô chủ cũng chăm tưới nước, mình được tắm mát mê ly, là, lá, la, la…… Còn ông chủ của mình. Ôi ! Ông chủ của mình tham lam lắm ! Chỉ vì quả bầu tiên mà ông chủ bẻ gãy cánh chim én nhỏ, thật là tội nghiệp con én, híc, híc …… Thôi bạn đừng buồn nữa, trời sắp tối rồi, chúng ta về thôi,mai lại trò chuyện tiếp nhé ! ) – Cháu lắng nghe cô đóng vai anh cà rốt và chị su su.
-Cuộc trò chuyện vừa rồi em thấy như thế nào ? -Tội nghiệp chim én.

– Cà rốt, su su thương bạn quá.

-Đúng rồi cà rốt, su su giống như các con cũng biết thương yêu và quý mến nhau.
Hoạt động 2 : Quan sát tranh và đàm thoại
-Bạn Hoàng ở lớp lá 1B vẽ tranh về các bạn rau củ rất dễ thương, cô cho các con xem nhé.
– Cho trẻ xem 2 tranh.
     + Con đoán xem bạn vẽ gì đây ? – Quả bầu đang buồn.
     + Vì sao con nghĩ quả bầu đang buồn ? – Con thấy mí mắt bạn cụp, môi bạn trề ra.
     + Còn tranh này bạn vẽ từ loại rau nào vậy ? – Rau cải
     + Theo con rau cải đang làm gì ? – Cải ngọt đang nhảy múa
     + Bạn vẽ như thế nào mà con biết cải ngọt đang vui nhảy múa.? – Hai lá cải xoè ra
 So sánh 2 tranh:

+  Còn cách sắp xếp của 2 bức tranh thì như thế nào ?

– Quả bầu chân dài, bạn để những lá cải đang giấy dọc, múa bạn vẽ giấy ngang.
     + Những bức tranh này thật vui, thật ngộ nghĩnh, ai có thể đặt tên cho tranh này ? – Trẻ đặt tên tranh theo ý trẻ
     + Còn đây là ai vậy các con ? -Anh cà chua đang dạo chơi.
     + Gia đình cà chua như thế nào nhỉ ? Sao con nghĩ như thế ? – Anh cà chua đang vui
– Các bạn cùng vẽ về một số rau củ rất ngộ nghĩnh, rau củ mà còn biết vui, biết cười, còn biết buồn nữa.
– Hôm nay chúng mình cùng vẽ một số loại rau, củ sao cho thật độc đáo, ngộ nghĩnh nhé !
Trò chuyện hỏi ý tưởng trẻ :
     + Con định vẽ loại rau củ gì ? – Con vẽ …..
     + Con vẽ …………………….như thế nào ? – Đang cười.
     + Con vẽ làm sao để biết ……đang cười ? – Trẻ trả lời theo suy nghĩ.
     + Bạn nào dự định vẽ khác bạn ?
     + Tại sao con vẽ…….đang buồn ?
     + Vẽ ……buồn con vẽ làm sao ?
– Cô chúc các con vẽ được nhiều tranh ngộ nghĩnh, mới lạ để mình cùng khoe với bố mẹ chiều nay nhé!
Hoạt động 3 : Trẻ thực hành.
– Cô quan sát, giúp đỡ trẻ yếu và dùng lời gợi ý trưởng cho trẻ vẽ thể hiện cảm xúc riêng của mình.
Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm  (Bài hát “ Đánh đàn Piano”)
– Cô khen cả lớp đều vẽ tranh ngộ nghĩnh.
– Con thấy tác phẩm mới lạ – lạ như thế nào?
     + Con thấy tranh nào đẹp ? Đẹp ở chỗ nào ? – Con thấy ……
– Cô nhận xét những tác phẩm sáng tạo, gởi ý tưởng tiếp theo cho tranh chưa hoàn chỉnh.
– Bạn nào chưa hoàn thành tác phẩm của mình có thể vào góc chơi thực hiện tiếp.
– Con nghĩ xem với những tác phẩm này mình sẽ làm gì ? Đưa vào góc chơi nào ?
Kết thúc hoạt động : Hát múa bài “Quả gì ?”

( Nhấn Tải Giáo Án để lấy tập tin chi tiết )

1 BÌNH LUẬN

BÌNH LUẬN

Vui lòng nhập bình luận của bạn
Vui lòng nhập tên của bạn ở đây