LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ Đề : MÙA XUÂN
Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 1)
I/. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
– Hình thành cho trẻ nhóm chữ s, x qua các kiểu chữ in hoa, in thường.
– Nhận biết và phát âm đúng chữ s, x và đọc được từ có chứa s, x.
– Phát triển khả năng quan sát, so sánh, tưởng tượng qua trò chơi.
– Biết chia sẻ giúp đỡ, hợp tác cùng hoạt động.
II/. CHUẨN BỊ :
– Rối tay khỉ, thỏ. Tranh chuyện sự tích mùa xuân và từ tương ứng “sự tích mùa xuân”.
– Chữ cái s, x.
– Tranh có từ tương ứng các loại thực vật có chứa chữ s, x dán trên môi trường.
– Thẻ chữ rời s, x cho mỗi trẻ.
III/. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
| Hoạt động của cô | Dự kiến hoạt động của trẻ |
| Hoạt động 1 : Giới thiệu chữ s, x | |
| *Yêu cầu :Nhận biết và phát âm đúng chữ s, x. | |
| -Cô sử dụng rối (khỉ) và (thỏ) diễn cho trẻ xem. | -Trẻ theo dõi cô diễn rối. |
| +Thỏ: Các bạn có biết mùa xuân xuất hiện khi nào? | |
| +“Bác khỉ ơi! Chúng ta cùng làm chiếc cầu vồng đẹp để đón mùa xuân nhé, cầu vồng nhiều màu sắc ….” | |
| -Đoạn chuyện vừa nghe trong câu chuyện gì ? | -Sự tích mùa xuân. |
| – Cô gắn tranh câu chuyện “sự tích mùa xuân” và từ tương ứng. |
|
| – Cho trẻ tìm chữ cái đã được làm quen rồi. | -Trẻ lên lấy đọc các chữ u, i, t, c, m, u, â, n. |
| -Thế tên chuyện bắt đầu bằng chữ cái gì ? | -Chữ s. |
| -Còn lại chữ x, cô giới thiệu nhóm chữ s, x hôm nay trẻ sẽ làm quen. |
|
| * Giới thiệu chữ S. | |
| -Cô phát âm chữ s, (nhấn mạnh cong lưỡi khi phát âm và phát âm mạnh). | -Trẻ phát âm theo cô. |
| -Đây là kiểu chữ gì ? | -In hoa. |
| -Con tưởng tượng xem chữ S giống cái gì ? | -Cái móc, hoa văn cửa, con sâu đang bò. |
| -Cô giới thiệu câu : “Suối chảy ra sông”. | -Trẻ đọc theo cô. |
| -Con có nhận xét gì về 2 kiểu chữ s trong câu này ? | -s đứng đầu câu là chữ S in hoa
-s đứng đầu chữ sông là chữ s in thường. |
| -Có một chữ có cách đọc gần giống chữ s nhưng khác về chữ viết, đoán xem đó là chữ gì ? | -Chữ x. |
| -Cô giới thiệu chữ x và phát âm chữ x cho trẻ nghe. Chữ “x” phát âm nhẹ, không cần cong lưỡi. | -Trẻ phát âm theo cô. |
| -Chữ x này là kiểu chữ gì ? Hình dạng giống cái gì ? | -Giống cái kéo, giống chữ thập… |
| -So sánh chữ s và x. Giống nhau điểm nào và khác nhau điểm nào ? | -Giống nhau là cùng đọc là sờ – xờ. Khác nhau là cách đọc mạnh nhẹ. Khác nhau chữ viết. |
| Hoạt động 2 : Trò chơi : “Tìm đúng chữ cái”
(Vận dụng từ sách HĐ các TC phát triển ngôn ngữ cho trẻ MN trang 65) |
|
| *Yêu cầu : Nhận biết chữ cái và phát âm đúng. | |
| *Cách chơi: Mỗi trẻ có 2 chữ thẻ chữ rời s, x.
-Cô đọc từ nào trẻ nhìn khẩu hình cô lựa chọn chữ cái đang cầm giơ lên và phát âm lại. |
|
| VD : Cô đọc sáo.
Cô đọc xe. |
-Trẻ giơ lên chữ s và đọc sờ.
– Trẻ giơ lên chữ x và đọc xờ. |
| Hoạt động 3 : Trò chơi : “Nhận họ nhận hàng”
(Vận dụng từ sách HĐ các TC phát triển Ngôn ngữ cho trẻ MN trang 70) |
|
| *Yêu cầu:Trẻ nhận biết nhanh,phát âm đúng chữ s,x | |
| *Cách chơi : Mỗi trẻ tự chọn 1 hình có từ tương ứng hoặc thẻ chữ rời s và x. | |
| -Khi nghe hiệu lệnh “Nhận họ nhận hàng” thì trẻ bắt đầu tìm | -Họ hàng nhà nào chạy về. |
| VD : Trẻ cầm hình con sên có từ con sên đứng với bạn có thẻ chữ s và đọc to chữ s. | |
| Lần 2 : Đổi thẻ và hình cho nhau. | |
| Hoạt động 4 : Trò chơi “Tìm từ”
(Vận dụng sách LQCC theo hướng tích hợp trang 47 của tác giả Anh Tuyết – Thu Quỳnh) |
|
| *Yêu cầu : Tìm được từ có chữ s, x trong các loại hoa quả, rau củ và đặt câu với từ đó. | |
| * Cách chơi : Chia lớp thành 2 đội, cùng thảo luận, tìm 1 số từ và hình tương ứng dán ở trên môi trường chọn gắn lên bảng. | -Trẻ chia nhóm cùng tìm trên môi trường, trẻ thực hiện tìm từ gắn trên bảng. |
| Lần 1 : Tìm từ có chứa s, x. | |
| VD : Nhóm trai tìm từ có chứa chữ s (su su, hoa sen). | |
| Nhóm gái tìm từ có chứa chữ x (cây xanh, quả xoài). | |
| -Cô cho trẻ đếm số từ tìm được và ghi số lượng. | -Trẻ đếm và ghi số lượng.
-Trẻ thảo luận và đặt câu có từ trẻ tìm được. |
| -Cô kiểm tra và giúp đỡ trẻ. | |
| Lần 2 : Từ những từ tìm được trẻ đặt câu. | |
| VD : Nhóm từ “su su” đặt câu: “su su có màu xanh”. | |
| Nhóm gái lấy từ “Cây xanh” đặt câu “Cây xanh che bóng mát”. |
LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ đề : NGÀY TẾT
Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 2)
I/. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
– Tiếp tục củng cố biểu tượng nhóm s, x. Hiểu mối liên quan giữa lời nói với chữ viết .
– Nhận biết nhanh chữ s, x trong từ và phát âm chính xác.
– Phát triển kỹ năng suy đoán và đọc từ qua hình, phát triển ngôn ngữ sáng tạo
– khả năng tư duy qua trò chơi.
II/. CHUẨN BỊ :
– Làm quen trước hoạt động bài hát “Lý con sáo”.
– Hình nhân vật và từ tương ứng trong chuyện sự tích mùa xuân.
– Băng nhạc bài “Lý con sáo”. Bài hát lý con sáo ghi trong tờ bìa.
– Nguyên vật liệu : Hột, đất, dây …
– Hình cắt họa báo – Hai tờ bìa có hình gấu xám – chim sâu ở góc.
– Tập tô của trẻ – bảng phấn.
– Từ chim sâu và gấu xám, từ rời.
III/. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
| Hoạt động của cô | Dự kiến hoạt động của trẻ |
| Hoạt động 1 : Trò chơi ghép chữ giống mẫu. | |
| -Trong câu chuyện sự tích mùa xuân có những nhân vật nào ? | -Bác khỉ, thỏ con, gấu xám, chim sâu, cho trẻ chọn hình gắn lên. |
| -Dưới các hình nhân vật cô để các từ tương ứng. | -Cho trẻ đọc từ tương ứng . |
| -Cô đố các con tìm tên 2 nhân vật có chứa chữ s, x và tìm chữ s, x đang ở vị trí nào. | -Gấu xám và chim sâu.
-s đứng đầu chữ sâu, x đứng đầu chữ xám. |
| -Cách chơi :
Lần 1 : Chia trẻ làm 2 đội. |
-Mỗi trẻ chạy lên lấy 1 chữ hay 1 dấu đặt lên theo chữ mẫu dưới hình ảnh. |
| Đội 1 : Ghép từ gấu xám. | -Trẻ thực hiện ghép từ vào bìa có hình minh họa. |
| Đội 2 : Ghép từ chim sâu. | |
| Lần 2 :
-Tìm trong họa báo các chữ s, x cắt dán vào bìa vừa ghép chữ |
-Trẻ thực hiện |
| Hoạt động 2 : Trò chơi : “Tìm chữ cái s, x”. | |
| * Yêu cầu : Nhận biết nhanh những chữ s, x và ghi lại kết quả. |
|
| * Cách chơi : Kết 3 nhóm theo yêu cầu. | -Lấy bìa có ghi lời thoại và biết thực hiện. |
| -Mỗi nhóm có 1 tờ bìa ghi lời thoại chuyện và bàn bạc tìm chữ s, x gạch theo yêu cầu và đếm số lượng. | |
| -Cô kiểm tra hoạt động của nhóm. | |
| Hoạt động 3 : Tạo dáng con chữ | |
| -Yêu cầu luyện phát âm qua bàihát và tạo dáng đúng con chữ. | -Trẻ chú ý lắng nghe và đoán tên bài hát. |
| -Cho trẻ nghe bài hát “Lý con sáo” 1 đoạn. | |
| Lần 1 : Giới thiệu lời bài hát lý con sáo, cô chỉ vào từng từ, cho cả lớp hát theo cô bài hát lý con sáo. | |
| -Kết thúc cho đếm số lượng chữ s, x trong bài hát và chia đội tạo dáng 2 con chữ theo kiểu chữ in thường. | -Trẻ thực hiện 2 nhóm.
-Trẻ thực hiện cá nhân. |
| Hoạt động 4 : Trò chơi : “Ai khéo léo” | |
| * Yêu cầu : Trẻ tô chữ dưới tranh và tập viết chữ s, x. | -Trẻ tô hai hàng chữ x. |
| -Cô hướng dẫn trẻ viết chữ x. | |
| -Đọc từ dưới tranh và tô từ dưới tranh. | |
| -Tương tự huớng dẫn chữ s. | |
| -Trò chơi thu giãn : Sên bò bằng các ngón tay qua bài đồng dao. | |
| Sên sển sền sên
sên bò lên chuối Sên múa tôi xem Sên sển sền sên |
Xem thêm: Giáo án làm quen chữ cái i t c chủ đề gia đình 5- 6 tuổi
