GIÁO ÁN EDP –Thiết kế bông hoa mùa xuân
I. Mục tiêu
S- Khoa học: Trẻ biết tên một số loại hoa, biết làm bông hoa, cành hoa từ những nguyên liệu gần gũi.
T- Công nghệ: Sử dụng các nguyên liệu, dụng cụ (giấy các loại, lá cây, bẹ ngô, kéo, keo, băng dính hai mặt, súng bắn keo, biết sử dụng điện thoại để quay, chụp quá trình thiết kế bông hoa)
E – Kĩ thuật: Quy trình chọn nguyên liệu, vẽ, cắt, dán, gắn đính, nặn, tạo thành cành hoa, bông hoa.
A – Nghệ thuật: Trang trí lọ hoa, phối hợp nguyên liệu màu sắc hài hòa, cân đối.
M – Toán: Đếm trên đối tượng số bông hoa, so sánh cao thấp.
II. Chuẩn bị
– Cành đào, giấy xốp, ống tre, hoa…
– Bút chì, giấy vẽ, giá vẽ, kéo, băng dính 2 mặt, súng bắn keo
– Giấy màu, giấy xốp, giấy nhún, vỏ xò, đất nặn, lá cây, cành cây…
– Ti vi, máy tính, nhạc
– Điện thoại
– Các bàn để lọ hoa
III. Tổ chức hoạt động.
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| * Hoạt động 1: Hỏi
– Các con ơi. Hôm nay các con thấy có điều gì đặc biệt? – Vậy các con hãy gửi lời chào đến các thầy cô bằng tiếng anh nào. – Cho trẻ hát bài sắp đến tết rồi – Trò chuyện về nội dung bài hát – Hỏi trẻ sắp đến tết gia đình con làm những công việc gì? – Cô gợi ý cho trẻ kể – Cô giới thiệu các lọai hoa, để chuẩn bị trang trí lớp theo chủ đề tết – Mùa Xuân – Cô hỏi trẻ về các lọại hoa – Muốn cho lọ rực rỡ sắc màu hơn thì chúng mình cùng chú ý xem cô Mai sẽ có một món quà tặng cho các con – Trên tay cô có cái gì đây? – Các con biết những loại hoa gì? – Con biết những loại hoa đó ở đâu? * Hoạt động 2: Tưởng tượng – Cô cho trẻ tưởng tượng, thảo luận và chia sẻ về những ý tưởng làm lọ hoa mùa xuânnhư thế nào (chia sẻ về nguyên liệu, cách làm) – Các con có ý tưởng làm những loại hoa gì? + Làm bằng nguyên vật liệu gì? + Làm bông hoa như thế nào? + Làm những hoa gì? + Muốn cành hoa thêm xanh tươi thì cần trang trí thêm cái gì? – Trẻ thảo luận, thống nhất trong nhóm về: Hình dạng, màu sắc của bông hoa – Các bé đã nói lên được ý tưởng vànguyên liệu để thiết kế hoa mùa xuân rồi. Và bây giờ là đến phần gì các bé? – Đã sẵn sàng chưa? * Hoạt động 3: Thiết kế => Vừa rồi các con đã đưa ra được cách làm và đã lựa chọn được những nguyên liệu để làm bông hoa Mùa Xuân. Để làm được bông hoa mùa xuânđầu tiên chúng mình cần phải làm gì? – Cô cho trẻ về nhóm để thảo luận cách vẽ bản thiết kế, cho bạn nhóm trưởng lên lấy đồ – Cho đại diện trẻ vẽ bản thiết kế – Cô bao quát tất cả các nhóm + Các con đang thiết kế gì? + Các con có khó khăn gì khi thiết kế? + Con có cần sự giúp của cô và các bạn không? + Cho trẻ treo tranh thiết kế lên giá tranh * Hoạt động 4: Chế tạo – Cô cho trẻ thực hiện làmbông hoa mùa xuân theo bản vẽ đã thiết kế và thống nhất. – Cô theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. + Nhóm các con phân công nhiệm vụ như thế nào? Ai là nhóm trưởng? Con đảm nhận nhiệm vụ gì? Nhóm trưởng làm gì? Phân công các bạn làm gì? + Các con đang làm gì? + Làm như thế nào? + Nhóm các con làm bông hoa từ nguyên vật liệu gì? + Các con có cần sự trợ giúp nào không? + Các con nhờ sự trợ giúp từ đâu? + Các con thấy kết quả ra sao? + Khi làm xong các con sẽ trang trí thế nào? + Cô cùng một trẻ đi chụp ảnh quá trình các nhóm làm bông hoa mùa xuân) (Cắt, cuốn, dán, gắn) * Hoạt động 5: Thử nghiệm và thiết kế lại – Các nhóm rất khéo tay làm ra những bông hoa rất đẹp Cho trẻ mang sản phẩm của nhóm mình lên trưng bày. – Cô chiếu hình ảnh hoạt động của các nhóm lên tivi cho trẻ quan sát – Mời đại diện nhóm giới thiệu sản phẩm của nhóm mình. Cô hỏi: + Hôm nay các con học được gì? + Con sẽ làm gì với những lọ hoa? + Các con hãy trưng bày cho đẹp + Các bạn đã làmbông hoa mùa xuânnhư thế nào? – Cho trẻ đếm xem số bông hoa trên cành hoặc số cành hoa trẻ làm được trong nhóm + Con có muốn thay đổi gì trong thiết kế hoặc sản phẩm của mình không? (Khen trẻ) + Nếu được chỉnh sửa các con sẽ chỉnh sửa gì? – Cho trẻ trình bày ý tưởng nếu trẻ muốn thiết kế lại. * Kết thúc – Các con vừa tạo ra được những bông hoa mùa xuân rất đẹp rồi bây giờ các con mang những lọ hoa lên trang trí lớp. – Cho trẻ đọc bài thơ Tết đang vào nhà cầm tay nhau đi vòng tròn, kết hợp nhạc nhẹ dạo – Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi trong lớp gọn gàng |
– Có nhiều thầy cô ạ
– Helo teacher – Trang trí lọ hoa. – Trẻ chú ý – Bông hoa – Hoa cúc, hoa đào, hoa mai…. – Ở nhà, ở trường… – Trẻ cùng thảo luận và chia sẻ về những ý tưởng làm lọ hoa mùa xuân. – Trẻ trả lời. – Xốp, bẹ ngô, giấy nhún…… – Giấy gập vào cắt tỉa, dán, bẹ ngô cắt dán….., làm hoa đào, hoa hồng…. – Muốn trang trí lọ hoa thì chúng mình làm như nào? – Cắt, dán trang trí – Lá cây -Cùng thảo luận -Thiết kế hoa ạ – Trẻ trả lời – Thiết kế ạ – Bạn nhóm trưởng vẽ thiết kế, các bạn khác cùng chú ý khi bạn vẽ, có thể bạn khác vẽ hỗ trợ bạn – Lọ hoa mùa xuân. – Trẻ trả lời – Các nhóm treo tranh – 1 bạn nói các bạn ơi có thích làm bông hoa mùa xuân không? – Trả lời – Trẻ thực hiện làmlọ hoa mùa xuân theo bản vẽ đã thiết kế
– Trẻ trả lời các câu hỏi
– Trẻ trả lời
– Tiếp theo bạn sẽ làm gì ? – Trẻ trang trí lọ hoa – Trẻ chụp các bước chế tạo bông hoa
– Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày – Trẻ trình bày và cho trẻ đối chiếu với bản thiết kế
– Trẻ chú ý và trả lời – Trẻ cùng thảo luận và thống nhất -Trẻ trả lời – Các nhóm trả lời, trang trí – Các nhóm để lên 3 bàn 3 lọ hoa – Trẻ đếm – Trẻ trả lời – Trẻ thực hiện -Trẻ đọc thơ – Trẻ thu dọn đồ dùng |
Xem thêm: Giáo dục Steam: Hoạt động tạo hình DỰ ÁN: Làm cái cuốc
 (Cắt, cuốn, dán, gắn)){kind=link}