Giáo dục Steam: Hoạt động tạo hình DỰ ÁN: Làm cái cuốc
LVPTTM Tạo hình: Dự án làm cái cuốc ( tiết 1)
Thực hiện dự án STEAM: “Làm cái cuốc” trong chủ đề nghề nghiệp
Hoạt động Steam giúp phát triển trí tuệ, tư duy, tăng khả năng nhận thức cho trẻ… Với bất kỳ đối tượng của dự án nào, trẻ cũng đều cần sử dụng đến tất cả các giác quan, sự ghi nhớ, tưởng tượng, tư duy về hình dáng sản phẩm, đặc trưng, màu sắc, kích thước của các sản phẩm để thể hiện được hết ý tưởng tạo ra sản phẩm hoàn chỉnh.
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức
– Trẻ biết vẽ được cái cuốc.
2. Kĩ năng
– Rèn kĩ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích
– Luyện kĩ năng cầm bút, vẽ các nét thẳng, nét xiên, nét cong và cách ngồi đúng tư thế.
– Biết bố cục bức tranh hợp lý cân đối, Vẽ, tô màu đẹp khéo léo.
– Phát triển thẩm mỹ cho trẻ.
3. Thái độ
– Trẻ biết bảo vệ các dụng cụ, các sản phẩm của nghề nông , biết ơn các cô bác nông dân đã làm ra sản phẩm. biết bảo vệ sản phẩm của mình và của bạn.
II. Chuẩn bị.
– Giáo án.
– Giấy A4, bút chì, bút màu.
III. Cách tiến hành.
| Hoạt động của cô | HĐ của trẻ |
| 1. Ổn định
– Cô cùng trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày” – Cô trò chuyện cùng trẻ – Chúng mình đang học chủ đề gì? – các con vừa hát bài hát gì? – Trong bài hát nói tới ai? – Ngoài nghề công nhân chúng mình còn biết những nghề nào trong xã hội nữa? 2- 3 trẻ kể – Đúng rồi đấy trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau như: công nhân, bác sĩ, giáo viên, bộ đội… và mỗi nghề đều có những đồ dùng dụng cụ khác nhau. – Hôm nay cô con mình cùng thiết kế cái cuốc để tặng cho các bác nông dân, các con có thích không? – Bây giờ chúng mình ngồi về chỗ và thiết kế cái cuốc nào! 2. Nội dung: 2.1. Quan sát mẫu * Cái cuốc: – Cô đưa cái cuốc đã vẽ sẵn ra và cho trẻ quan sát – Cô đã vẽ được cái gì đây? Cái cuốc – Cô vẽ cái cuốc ntn ? Hình dáng ntn? – Cô vẽ cho trẻ quán sát. 2.2. Trẻ thực hiện: – Cô nhắc nhở trẻ sử dụng bút cho phù hợp – Cô bao quát cả lớp gợi ý cách làm cho những trẻ còn lúng túng – Hỏi trẻ về ý tưởng xem trẻ định ntn? 2.3.. Nhân xét sản phẩm: – Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn cho trẻ quan sát – Cô mời 1 bạn lên giới thiệu về bài của mình. – Cô mời 2 trẻ lên giới thiệu về bài mà trẻ thích, hỏi trẻ vì sao trẻ thích. – Cô nhận xét 1 – 2 sản phẩm về kỹ năng vẽ của các bạn. – Cô nhận xét sản phẩm của cả lớp. 3. Kết thúc: Cô và trẻ hát “Cháu yêu cô chú công nhân” ra ngoài |
Trẻ thể hiện
TL TL TL
Lắng nghe
Trẻ nghe
Trẻ quan sát TL
TL
Trẻ thực hiện
Trẻ trình bày về sp của mình.
Trẻ thể hiện |
Hoạt động: DỰ ÁN: Làm cái cuốc (Tiết 2)
I. Mục tiêu
+ Khoa học: Trẻ biết được đặc điểm cấu tạo của cái cuốc, biết công dụng cái cuốc.
+ Kỹ thuật: Trẻ biết sử dụng nguyên liệu để thiết kế cái bàn,trẻ được rèn luyện sự kéo léo của trẻ, kĩ năng, đóng đinh, cắt, gắn, dính, buộc
+ Toán: Thông qua hoạt động trẻ được cung cấp về các biểu tượng về hình học, số lượng, kích thước.
+ Công nghệ: Biết sử dụng đóng đinh,gắn được các nguyên liệu, trẻ có kĩ năng sử dụng các đồ dùng đồ chơi mầm non gỗ, tre, ống hút để làm ra những cái cuốc từ nguyên liệu khác nhau.
+ Nghệ Thuật: biết trang trí những hình ảnh cho cái cuốc thêm đẹp
+ Kỹ năng khác: Trẻ phát triển kĩ năng hợp tác nhóm, giao tiếp, giải quyết các tình huống xảy ra trong quá trình hoạt động, đặc biệt là sự sáng tạo
– Biết trao đổi thỏa thuận trong nhóm, phối hợp các nguyên liệu để phối hợp để thiết kế cái cuốc.
II. Chuẩn bị:
– 3 bản thiết kế của ba nhóm
– Bài hát vui nhộn nhộn
– Nguyên liệu rời
– Gỗ, búa, bìa cứng, ống hút, súng bắn lến, hồ dán, băng dính to thước kẻ, bút chì, băng dính súng bắn nến.
III.Cách tiến hành
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1.Thu hút:
– Chúng mình đang chơi trò chơi gì mà vui vậy? – Cô thấy chúng mình chơi rất là vui đấy? – Mình đang chơi trò chơi gì? Thế bạn nào cho cô biết giờ hoạt động hôm trước chúng mình đã cùng nhau làm gì rồi? 2.Trao đổi về bản thiết kế + Giờ học hôm trước chúng mình đã cùng nhau thiết kế gì? + Các con cùng hướng lên màn hình xem đó là những hình ảnh gì nhé – Chúng mình vừa được xem hình ảnh gì? – Thiết kế xong thì chúng sẽ cùng nhau làm gì? + Đây là bản thiết kế của nhóm nào đây? + Rất chính xác đây là bản thiết kế của nhóm 3 – Bạn nào sẽ lên nói về ý tưởng của nhóm 3 chúng mình – Dự định của nhóm con sẽ thiết kế cái cuốc như thế nào? – Bạn nào có ý kiến khác? + Cô sẽ chúc cho ý tưởng của nhóm 3 thật thiết kế cái cuốc thật là thành công + Thế bạn nào có ý tưởng khác + Tiếp theo là bản thiết kết của nhóm bạn nào? + Nhóm 2 có ý tưởng gì về bản thiết kế của nhóm mình dự định nhóm mình sẽ chọn nguyên liệu gì để thiết kế cái cuốc. +Còn đây là bản thiết kế của nhóm mấy các con + Nhóm 1 các bạn sẽ chọn nghuyên liệu gì đây? + Cô chúc cho 3 nhóm của chúng mình sẽ thiết kế những cái cuốc thật đẹp + Cô thấy chúng mình bạn nào cũng muốn thiết kế những cái cuốc thế chúng mình đã sẵn sàng chưa? + Thời gian dành cho các con là 1 phút nào xin mời các con +Các con hãy nhanh tay thiết kế những chiếc bàn thật là đẹp theo ý tưởng của nhóm mình 3. Trẻ thực hiện thiết kế : – Từng bạn đi lấy nguyên liệu về nhóm thực hiện – Cô trò chuyện hỏi trẻ thực hiện thiết kế cái cuốc theo thiết kế của các nhóm đã chọn – Khi trẻ thiết kế cái cuốc cô đến từng nhóm hỏi trẻ về cách làm – Nhóm 2 chúng mình đang thiết kế gì đây? – Con sẽ chọn nguyên liệu như thế nào để làm cái cuốc? + Các bạn nhóm 2 đang làm gì? + Nhóm con dùng gì ? Để gắn những ống hút lại với nhau + Thời gian đã hết chúng mình sẽ cất dọn đồ dùng + Các bạn nhóm 1chúng mình thiết kế cái cuốc hình gì? – Nhóm con đang sử dụng nguyên liệu gì đây? – Nhóm 3 chúng mình đang thiết kế gì vậy – Con dùng gì để đóng những mảnh gỗ lại? – Thời gian sắp hết chỉ còn 5 giây nữa các bạn nhanh tay lên nào 5…4..3..2…1 thời gian đã hết chúng mình hãy mang sản phẩm chúng mình lên bàn * Cô thấy 3 nhóm đã thiết kế được những cái cuốc xong rồi đấy thưởng cho các bạn tràng pháo tayvà bây giờ các con hãy nói về ý tưởng chúng mình cùng nhau trao đổi và đặt câu hỏi dành cho nhóm bạn. 4. Chia sẻ kết quả: – Chúng chia sẻ về sản phẩm của mình: Cách làm, công dụng, nguyên liệu như thế nào? – Mời các nhóm đặt câu hỏi thảo luận và phản biện – Để cho cái cuốc sử dụng được các con phải làm như thế nào? + Ai có câu hỏi gì dành cho bạn + Thế còn nhóm 3 thì sao bạn nào có câu hỏi gì dành cho nhóm 3 + Cô thấy 3 nhóm của chúng mình đã làm được những cái cuốc thật là đẹp và giống như bản thiết kế mà chúng mình đã chọn – Ngoài những cái cuốc bằng gỗ các bạn còn sử dụng nguyên liệu từ que kem để làm những cái cuốc thật là đẹp! 5. Mở rộng: – Nếu được cải tiến thì giờ sau con sẽ làm gì? – Thế còn con con sẽ làm thế nào? * Các con ạ có rất nhiều các loại bàn làm từ nguyên liệu khác nhau,như bà gỗ, bàn nhựa, bàn ghế mầm non bằng tre, bằng póc – Những cái cuốc có rất nhiều công dụng,bàn để uống nước,bàn ngồi học,bàn ngồi uống cà phê đấy các con ạ – Giáo dục trẻ: giờ học Stem hôm nay các con thiết kế cái cuốc chúng ta hoàn thiện xong chưa? Còn thiếu bộ phận nào? Chúng ta sẽ cùng suy nghĩ về cách làm để chiều chúng ta cùng hoàn thiện tiếp nhé. |
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời – Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời – Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời – Trẻ trả lời
– Các ngóm lấy nguyên vật liệu
– Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Các nhóm chia sẻ sảm phẩm
– Trẻ trả lời – Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Trẻ trả lời
– Lắng nghe
– Trẻ trả lời – Lắng nghe |
Xem thêm: Dự án Steam 5E: Chiếc phao bơi của “bạn Cam”
