GIÁO ÁN EDP Hoạt động với đồ vật: Xâu vòng tặng bạn
- Mục đích yêu cầu
S- Khoa học: Trẻ biết cầm dây để xâu thành vòng, nhận biết được màu xanh-đỏ.
T- Công nghệ: Sử dụng các nguyên liệu, dụng cụ (hạt nhựa,dây xiên) để xâu thành vòng hoàn chỉnh, đeo được vào cổ tay
E – Kĩ thuật: Quy trình chọn nguyên liệu, xâu, buộc dây tạo thành vòng.
A – Nghệ thuật: Xen các màu xanh, đỏ cho vòng đẹp mắt.
M – Toán: Số lượng nguyên liệu để tạo thành vòng.
- Chuẩn bị
+ Đồ dùng của trẻ: Rổ, hạt nhựa có lỗ, sợi dây đủ để xâu thành vòng.
+ Đồ dùng đồ chơi hoc tập của cô: Hộp quà, đồ dùng giống của trẻ kích thước hợp lý.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
Hỏi/tưởng tượng
– Lớp mình hôm nay có bạn nào mới đến lớp? – Các con thấy bạn như thế nào? – Các con sẽ làm gì để cho bạn vui? – Định hướng về xâu vòng tặng bạn. – Đưa ra tiêu chí cho sản phẩm: Đẹp mắt, xen kẽ các màu, chắc chăn, đeo được vào cổ tay. – Để xâu được vòng đẹp mắt, xen kẽ các màu, chắc chăn, và đeo được vào cổ tay. Các con chú ý xem cô mở hộp quà xem có gì nhé. Khám phá và giải pháp: – Cô cho trẻ gọi tên và đi lần lượt cho trẻ xem chiếc vòng. + Trên tay cô có cái gì đây? + Các con cùng xem cái vòng được cô xâu từ nguyên liệu gì nhé. + Để xâu được vòng phải có gì? + Muốn vòng đẹp thì làm như thế nào? + Để đeo được vào tay phải làm thế nào? Lập kế hoạch: – Cô cho trẻ chơi “Thi xem ai nhanh” – Cô giới thiệu xung quanh lớp có các nguyên liệu để xâu thành vòng, các con nhanh chân đi lấy và mang về chỗ ngồi. Thực hiện: Cô cho trẻ thực hiện xâu vòng: – Cô hướng dẫn trẻ cách cầm dây, cầm hạt, cách xâu dây vào hạt. Khuyến khích trẻ xâu nhiều hạt (Cô có thể hỏi) + Con đang làm gì? + Con xâu hạt này có màu gi? + Để cho vòng đẹp con xâu thêm hạt màu nào?… – Cô giúp đỡ những trẻ làm còn lúng túng. Đánh giá/Thử nghiệm/Trưng bày: – Cô cho trẻ thử đeo vào tay mình. – Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày – Cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm của mình và của bạn. – Cho trẻ mang vòng tặng cho bạn. Kết thúc: Trẻ chơi trò chơi “Tìm bạn thân” |
– Trẻ quan sát, trả lời.
– Trẻ trả lời – Trẻ trả lời – Trẻ lắng nghe
– Trẻ chú ý lên cô
– Trẻ gọi tên (cái vòng)
– Trẻ sờ, xem vòng – Trẻ trả lời.
– Trẻ trả lời – Trẻ trả lời
– Trẻ lắng nghe
– Trẻ thực hiện
– Trẻ trả lời
– Trẻ đeo vòng vào tay
– Trẻ mang vòng lên trưng bày
– Trẻ nx sp của mình, của bạn
– Trẻ tặng vòng cho bạn
– Trẻ chơi trò chơi 1,2 lần. |