Giáo án dạy STEM cho trẻ mầm non – Dự án: Chiếc dù kì diệu

9
607
Giáo án dạy STEM cho trẻ mầm non - Dự án: Chiếc dù kì diệu

Giáo án dạy STEM cho trẻ mầm non khác với cách soạn giáo án mầm non bài học truyền thống trước kia. Thường dựa vào sách giáo khoa, giáo án STEM cho trẻ mầm non lấy trẻ làm trung tâm và được lên kế hoạch để đưa đến những bài học thực tiễn và hiệu quả.

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG STEAM Dự án: Chiếc dù kì diệu

Tên hoạt động học Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
STEAM

Chiếc dù kì diệu

S: Khám phá: Khám phá về cách chiếc dù dần dần hạ xuống đất

(sự chuyển động của chiếc dù thông qua bầu không khí)

T: Công nghệ:

Sử dụng Ipad, máy tính, xem video  – hình ảnh đám cháy ở nhà chung cư, nhảy dù từ máy bay xuống.

Sử dụng điện thoại chụp lại quá trình thực hiện dự án

E: Chế tạo: Quá trình trẻ dử dụng các nguyên vật liệu để tạo ra mô hình chiếc dù

A: Nghệ thuật:

–   Thuyết trình

– thử nghiệm

 M: Toán

– đo lường

– đếm

1.  Kiến thức:

– Trẻ biết được 1 số bộ phận của dù

– Trẻ biết được tác dụng của chiếc dù

– Trẻ biết một số chất liệu: quả trứng, cốc giấy, túi nilon, băng dính, dây len…

2.     Kỹ năng:

-Quan sát, thảo luận, đối thoại với người đối diện

-Lắng nghe và trao đổi với người đối thoại

-Vẽ phối hợp các nét thẳng, nét xiên, nét cong, nét tròn

– Biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng thực hiện hoạt động theo nhóm

3.     Thái độ:

– Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

– Cố gắng hoàn thành công việc được giao

-Video đám cháy

– video nhảy dù

– hình ảnh đám cháy, cứu hỏa, nhảy dù

– quả trứng, cốc giấy, túi nilon, băng dính, dây len…

– địa điểm thả dù

1.     Ổn định tổ chức:

– Cô và trẻ xem bức tranh tòa nhà chung cư bị cháy, video máy bay có hiện tượng mất an toàn

– Khơi gợi sự tò mò của trẻ làm cách nào để có thể tự cứu được bản thân khi ở trong trường hợp đó.

– Đưa ra giải pháp: “ Làm chiếc dù

2.     Phương pháp, hình thức tổ chức:

STEAM: Chiếc dù kì diệu

–             Các bước STEAM thể hiện xen kẽ trong quá trình hoạt động

Khám phá – S (Khoa học): Khám phá về cách cứu người bị mắc kẹt trong tòa chung cư bị cháy, máy bay bị mất an toàn

Ø Khám phá các cách cứu người

–         Cho trẻ xem tranh đám cháy ở chung cư cao tầng

–         Các câu hỏi đàm thoại:

+  Con nhìn thấy điều gì?

+ Con nghĩ ra những cách nào đề cứu được người ?

+ Cho trẻ xem video nhảy dù từ máy bay xuống

(Vừa xem cô vừa dừng video và đàm thoại với trẻ)

* Các con có ý tưởng gì khi máy bay bị mất an toàn?

* Những chiếc dù gồm những bộ phận gì?

* Làm thế nào để chiếc dù bay được?

T: Công nghệ:

Cho trẻ xem hình ảnh qua máy tính, máy chiếu

Sử dụng điện thoại chụp lại quá trình thực hiện

Chốt đầu bài: Để cứu được người ở chung cư bị cháy, hay máy bay có tín hiệu mất an toàn, có rất nhiều cách. Hôm nay các con hãy cùng cô và các bạn làm những chiếc dù nhé.

a)    Tưởng tượng lên kế hoạch:

Cô đưa ra các nguyên liệu cô đã chuẩn bị

Yêu cầu trẻ tưởng tượng, với những nguyên liệu cô đã đưa ra thì các con sẽ làm chiếc dù như thế nào?

b)    Thiết kế ( A)

Các nhóm tự thảo luận và đưa ra ý tưởng của nhóm mình. Mỗi trẻ vẽ bộ phận mà mình yêu thích, vẽ theo ý tưởng của cả nhóm. Trẻ vẽ, giáo viên gợi ý cho trẻ thêm về các chi tiết của mô hình

Kỹ năng tạo hình: Vẽ phối hợp các nét thẳng, nét xiên, nét ngang, nét cong…

Cô phát nguyên vật liệu đã chuẩn bị ( giới hạn theo khả năng của trẻ)

c)     Trẻ thực hiện

E – Chế tạo

* Thống nhất nguyên liệu chọn cho từng bộ phận của chiếc dù?

* Phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm

* Hỗ trợ các thành viên trong nhóm để hoàn thiện chiếc dù

M – Toán

– Giáo viên hướng dẫn trẻ đo độ dài của các dây bằng nhau

– Kiểm tra các bộ phận bằng cách đếm các bộ phận mà trẻ thực hiện, đếm số lượng dây nối

d)    Thử nghiệm

Cho trẻ trực tiếp trai nghiệm với sản phẩm của nhóm mình

e)      Đánh giá, chỉnh sửa, trình bày

– Trẻ có tạo thành chiếc dù không?

– Chiếc dù có đưa quả trứng xuống đất an toàn hay không? nếu không thì vì sao?

– Trẻ trình bày về sản phẩm của mình và quá trình thực hiện, chia sẻ ý tưởng, sửa lại sản phẩm nếu sai

3.     Kết thúc

Lưu ý Đánh giá lại các nội dung với từng trẻ

S: Khám phá: Trẻ biết nguyên lý trọng lực khi chiếc dù bay trên không trung và hạ xuống đất an toàn

T: Công nghệ: Ứng dụng CNTT trong quá trình học, trẻ có hứng thú xem tìm hiểu qua máy tính, máy chiếu và các hình ảnh

E: Chế tạo: trẻ thực hiện, trẻ biết cách sắp xếp kết nối, sử dụng vật liệu tạo thành sản phẩm tốt nhất để bảo vệ quả trứng

A: Nghệ thuật:  Trẻ thiết kế ra hình ảnh chiếc dù của nhóm mình

Trẻ thử nghiệm thả dù và kiểm tra kết quả

Trẻ thuyết trình lại quá trình thực hiện của nhóm

M – Toán: Trẻ biết cách đo các sợi dây bằng nhau, đếm và cắt

Kiểm tra có bao nhiêu bộ phận để tạo lên chiếc dù

Kiểm tra chiếc dù của nhóm sử dụng bao nhiêu sợi dây nối

 

Giáo án dạy stem cho trẻ mầm non đã được nghiên cứu kỹ lưỡng bởi đội ngũ chuyên gia giáo dục nổi tiếng trên thế giới. Nhờ đó, đưa đến cho trẻ thời khóa biểu học phù hợp để phát triển toàn diện về thể chất và trí tuệ ở ngay từ giai đoạn quan trọng đầu đời.

( Nhấn Tải GIÁO ÁN ” Chiếc dù kì diệu” để lấy tập tin chi tiết )

9 BÌNH LUẬN

  1. Tìm kiếm giáo viên mầm non STEAM Cơ hội được làm việc với các chuyên gia STEAM hàng đầu Nhật Bản

    — Nếu bạn đang là giáo viên mầm non có chuyên môn về Steam đang tìm kiếm một môi trường làm việc trẻ trung, năng động, được training về chuyên môn bởi các chuyên gia STEAM từ Nhật Bản. Công ty chúng tớ đang tuyển dụng 10 cô giáo mầm non. Làm việc tại văn phòng và đi công tác tại các trường mầm non.

    Yêu cầu:

    + Kinh nghiệm giảng dạy mầm non tối thiểu 3 năm.

    + Tốt nghiệp chuyên ngành Sư phạm Mầm non.

    + Nhanh nhẹn hoạt bát, giọng chuẩn (không nói giọng địa phương)

    + Sẵn sàng đi công tác ngoại tỉnh (nếu được yêu cầu).

    + Ưu tiên giáo viên có phương tiện đi lại

    Quyền lợi:

    + Lương cứng: 8.000.000 – 12.000.000.

    + Thưởng KPI, thu nhập lên đến 15 triệu VNĐ

    + Chế độ lương tháng 13, thưởng lễ tết, bảo hiểm xã hội.

BÌNH LUẬN

Vui lòng nhập bình luận của bạn
Vui lòng nhập tên của bạn ở đây